Er is maar één manier om als externe partner de leidinggevende
te betrekken bij de leerprocessen van hun medewerkers: hen actief
mee betrekken vanaf de start.
Want beide partijen hebben een verschillend uitgangspunt. Voor de
leidinggevende is leren en ontwikkelen een middel om zijn medewerkers
sneller en efficiënter in te zetten voor de economische doelen van
het bedrijf. Voor de meeste opleidingspartners is leren en
ontwikkelen op zich het einddoel.
Een oplossing? Een voortraject, waarin je alle betrokken partijen
rond de tafel brengt. Daar bepaal je samen een leerpad dat past
binnen de (soms moeilijke) context van de organisatie. Zo kom je
tot een een realistisch leertraject waarbij de lerende medewerker,
de docent én de n+1 op dezelfde lijn zitten. Voor een maximaal
leerresultaat.
Veel succes!
